社会现实复杂多样，人间世相千姿百态，我们需要以正确的立场、睿智的头脑和敏锐的眼睛，去观察思考，分析鉴别。就揭示社会人生真相、反映广阔的社会生活而言，小说无疑是最重要的体裁，为涉世未深的学生提供了最好的素材和平台。如何利用好小说这一载体，通过大单元设计的语文课堂教学，达到让学生提升思维品质，加深对社会人生的理解，从作品中得到审美的愉悦，这是在新教材和教学改革下需要我们不断探究和摸索的。

针对于此，温州市第二外国语语文组借助和雅课堂的学校平台，举行“大单元设计情境下的小说教学研讨活动”。张群超老师和何其炜老师经过精心准备为我们呈现了两堂精彩的小说联读课。

张群超老师《<林教头风雪山神庙><装在套子里的人>联读》通过探讨“套子”定义，置换“套子”人生，思考“套子”现象三个环节引导学生对比分析解读林冲和别里科夫两人的人物形象，关注生活中的有形的无形的套子，理解社会人生百态，让学生在小说文本解读的基础上更好地理解社会现象，观察和关注人物众生相，增强了学生对社会人的理解。

何其炜老师的《祝福》则通过“瓜车翻覆，助我者少，啖瓜者多”这样一句充满趣味性和讽刺性的句子引出看客（吃瓜群众）这一形象，通过《孔乙己》《祝福》联读深入分析“看客”这一形象的人物心理和丑态，揭示社会中“看与被看”的深刻主题。课堂利用微信朋友圈和评论的形式，很好的组织课堂教学，让学生更快更好的进入课堂情境，达到了小说教学的目的，也让学生更好地意识到当下社会的“看客”心理。

备课组大组长陈智峰老师对两位授课老师的课堂设计做了精彩的点评，并针对教师在大单元教学设计中存在的困惑与疑问提出“对标课程标准”“凸显单元主题”“立足文体特征”“基于真实情境”四个基本原则，进一步为小说教学大单元设计作出指导，让我们有了更直观的理解，受益匪浅。

新课标新教材对我们所有老师而言，都是全新的挑战。唯有老师们携手探讨，共同研究，方能释疑、进步，进而臻于完善。