【喜报】：我校多名教师在2021年温州市直属中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选中获一、二、三等奖发布时间：2021-06-11 浏览量：
| 2021年温州市直属中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选获奖结果（公示） | ||||||
| 7 初中语文（一等奖1 二等奖2 三等奖3） | ||||||
| 1 | 市直属 | 基于大概念的单元整合教学设计——以统编版八上第五单元的教学为例 | 周纤纤 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 8 初中数学（一等奖1 二等奖3 三等奖4） | ||||||
| 1 | 市直属 | 例谈基于核心素养下的能动性复习课构建 | 戚彤彤 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 2 | 市直属 | 学习进阶理念下几何单元复习课模式的实践与思考——以“圆的基本性质”复习课为例 | 戚凯杰 | 温州市第二外国语学校 | 2 | |
| 4 | 市直属 | 立足教材 巧立变式 激活课堂 | 黄信永 | 温州市第二外国语学校 | 2 | |
| 8 | 市直属 | “几何直观”素养下“自主生长单”的教学实践研究——以初中数学复习课教学为例 | 刘游游 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 9 初中英语（一等奖1 二等奖3 三等奖4） | ||||||
| 1 | 市直属 | KWL+模式在初中英语阅读拓展课中的实践探究 ——以Tom Sawyer Paints the Fence拓展阅读课为例 | 高蕊 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 2 | 市直属 | “问题化理论”视域下的初中英语报刊阅读教学的实践与研究 | 徐婉瑞 | 温州市第二外国语学校 | 2 | |
| 10 初中科学（一等奖1 二等奖3 三等奖5） | ||||||
| 1 | 市直属 | 基于项目化学习的“四维五阶”教学设计的实践与思考——以《天平中的杠杆》复习课为例 | 吴荣华 黄京河 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 3 | 市直属 | 基于科学史的三种课型学习模式构建例谈——以《地壳变动》一课为例 | 黄旭曼 | 温州市第二外国语学校 | 2 | |
| 6 | 市直属 | 初中生物“功能-结构”建构教学设计路径研究 | 木天乐 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 9 | 市直属 | STEAM-PBL教育理念下的复习课建构——以《电功、电热和电功率复习》为例 | 陈盈盈 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 12 初中历史于社会（一等奖2 二等奖0 三等奖2） | ||||||
| 3 | 市直属 | 素养视角下的项目化学习初探——以初中历史与社会“破壁行动探芙蓉”项目化学习为例 | 陈一帆 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 13 高中语文（一等奖4 二等奖5 三等奖8） | ||||||
| 3 | 市直属 | 大单元视域下的小说教学 | 张群超 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 14 高中数学（一等奖4 二等奖7 三等奖10） | ||||||
| 1 | 市直属 | “生本.整合” 视角下高中数学“自主生长单”的教学变革路径 | 潘和锴 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 3 | 市直属 | 基于逻辑推理的高中数学教学 | 王博 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 16 高中政治（一等奖3 二等奖3 三等奖6） | ||||||
| 5 | 市直属 | “探究与分享”的创生教学——以《政治与法治》第五课教学为例 | 夏孟耸 | 温州市第二外国语学校 | 2 | |
| 17 高中历史（一等奖2 二等奖5 三等奖7） | ||||||
| 11 | 市直属 | 会当凌绝顶 一览众山小 ——基于大概念的大单元二考复习有效路径初探 | 吴琳 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 18 高中地理（一等奖1 二等奖3 三等奖4） | ||||||
| 3 | 市直属 | 三级进阶：基于项目的地理实验作业设计 | 阮艳乐 | 温州市第二外国语学校 | 2 | |
| 20 高中化学（一等奖2 二等奖3 三等奖6） | ||||||
| 9 | 市直属 | 浅谈结构化视域下的化学教学 | 季思宏 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 21 高中生物（一等奖2 二等奖5 三等奖8） | ||||||
| 1 | 市直属 | 论证探究式教学模式在生物学教学中的整合与应用 | 李先明 梅诗琦 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 29 中小学美术（一等奖2 二等奖5 三等奖7） | ||||||
| 3 | 市直属 | 两件维纳斯雕塑的对比——《原始人的艺术》课堂讨论 | 郑淼 | 温州市第二外国语学校 | 2 | |
| 12 | 市直属 | 借助“一体多变”，探索基于美术学科素养的焦点透视教学 | 余惠瑞 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 36 STEAM教育（含创客教育）（一等奖1 二等奖1 三等奖2） | ||||||
| 3 | 市直属 | 融入STEAM教育理念的初中科学电学复习中的高阶思维培养——以“电表的应用与奥秘”为例 | 谢丽舒 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 37 精准教学（一等奖3 二等奖0 三等奖3） | ||||||
| 2 | 市直属 | 基于“自主生长单”的高中“3+3”精准教学范式构建 | 严迎春 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 5 | 市直属 | 基于定期测验大数据反馈的“四位一体”数学精准教学模式的实施 | 李磊 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 40 德育研究（一等奖4 二等奖8 三等奖11） | ||||||
| 2298 | 市直属 | 学校实施“真善美”种子工程研究与探索 | 朱晨思 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 41 中小学班主任（一等奖8 二等奖18 三等奖24） | ||||||
| 3 | 市直属 | 书信式教育在高中班主任工作中的实践应用 | 陈一波 | 温州市第二外国语学校 | 1 | |
| 25 | 市直属 | 冰与火之歌——高三班级管理中“严”与“宽”的教育实践 | 王鹏 | 温州市第二外国语学校 | 2 | 班主任基本功大赛 |
| 44 | 市直属 | 地方文化素材在高中价值观教育中的运用——以《走进红日亭，做最美的人》为例 | 叶坚秀 | 温州市第二外国语学校 | 3 | 班主任基本功大赛 |
| 42 心理健康（一等奖2 二等奖3 三等奖5） | ||||||
| 8 | 市直属 | 用绘画打开心灵的那扇窗——绘画疗法在高中生心理活动课中的实践 | 李敏 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
| 45 教育信息技术（一等奖1 二等奖2 三等奖3） | ||||||
| 6 | 市直属 | 多媒体助力精准教学的设计与思考——以“之江汇”为载体建构个性化教学辅助 | 朱丽珍 | 温州市第二外国语学校 | 3 | |
