阳春三月，温州二外和雅课堂隆重登场。学校副校长潘乐慧也为大家带来一堂 ‘What’s in a name?’ 阅读公开课，初高中英语教研组全体教师及部分行政、新教师参与听课，座无虚席。

潘校长由图片引入，带领学生走进了英国，她以自己在英国留学时碰到的困惑引导学生去思考How to solve the puzzle?。紧接着她邀请同学们一起观察英国地图和阅读文本，以加减的方式，清晰地展现了四个地区的关系和现在的英国版图是如何演变而来，同时也紧扣题目，引出名字中的第一层含义：In a name， there is geography.。

潘校长在带领学生发现英国四个地区的共同点和不同点时，用具体的例子和图片给学生带来更直观的感受，使学生更容易理解，引导学生关注并深入思考英国社会文化的各个方面，拓宽文化视野，同时她也带领学生逐步去发现名字中的第二层含义：In a name，there is policy.。

讲到殖民者时，潘校长让学生以画时间坐标轴的方式，将文中重要历史事件的相关信息重新组合排列，帮助学生了解英国历史的发展进程，引出名字中的第三层含义：In a name，there is culture.，也让学生真正理解学习历史对于了解一个国家社会文化概况的意义。

最后的语言产出环节，学生将以英国留学生的身份，利用本节课所学的知识，以小组合作的方式，制作海报并向游客介绍英国，展示环节中学生能够充分利用文本内容和自己的绘画技能，自信大方并有条有理地进行介绍，潘校长也对学生们的表现给予点评和鼓励。

本堂课潘校长以独特的文本解读视角，与同学们一同探索藏在英国名字里的那些事儿，整堂课紧扣标题What's in a name，形成逻辑清晰的篇章架构，并通过问题设计有效地引导学生深度阅读，在理解内容的过程中引导学生体会信息之间的逻辑关系，训练学生的思维，很好地达成了教学目标。潘校长在教授英国历史文化知识的同时，渗透学生解决问题的能力，形成真实的情境教学，让学生有很好的代入感。她巧妙的教学设计，活跃的师生互动，成功地向我们展示了高中英语阅读课在新课程理念指导下的探索。

课后，老师们积极参与评课，并一致认为潘校长表情亲切大方自然，亲和力强，上课很有活力，有着很好的英语表达能力，语音语调自然清晰，语言语速节奏适中，具有较强的感染力。从学生角度讲，潘校长的文本分析具体且条理清晰，一环扣一环，然而最后一环节，要求学生向来客介绍英国：Suppose you are an international student in UK, use what we have learned in this lesson to introduce the UK to visitors。要求学生有条有理地展现出本节课所学实属不易，但学生的表现仍旧精彩。

                            文字：王意如 张全雷

摄影:  宁瑞会