备课组是教师专业成长的最基层组织，是教师进行教学研究的基本单位。我校基础学部为了最大程度地巩固教研成果，整合教学资源，创新教研形式，激活教研氛围，组织开展了高中基础学部备课组长微分享活动。

 本次活动由陈华云副校长、潘乐慧副校长带队，高中基础学部吴郴斌主任组织。活动既有室内的静态分享，又有室外的动态拓展，备课组长们在此次活动中“获得的比分享的还要多多”。

 3月26日，微分享活动在楠溪江畔展开。活动分为四个环节。第一个环节，邀请了毕业学部两位优秀的备课组长做经验分享。高三历史组组长陈克老师从“复习计划与节奏”切入，重点强调做好“一整年的计划”，抓好重要节点，基于学情，适当调整复习节奏。她如数家珍地给在座组长介绍了她的秘密武器“三单”：背单、默单、练单。三单统一，有主题式的练，带总结式的讲解。高三地理组组长张云龙老师分享了首考复习总体思路：狠抓基础，紧抓考纲，紧扣图表。备课组集体备课，分工合作，认真研磨考题，打磨生长单。以生长单为主要抓手，配套晚练单，深化巩固知识点。他重在学生习惯的培养，重视刻意练习，同样的知识点一周内不同形式的反复练习，最终建立学生自查表。两位高三组长的分享信息量高，实用性强，效果明显。

毕业学部优秀备课组分享

 第二个环节，邀请了基础学部有个优秀备课组的组长做经验分享。高二数学组组长李磊老师有对联考数据进行深入分析的习惯，基于数据分析后，他会调整备课细节，针对困难提出建设性的对策。他充分肯定联考的意义，以考促教，以考促学，他认为备课组建设的重心应该放在学生的长期发展上。高一生物组组长陈盛想老师强调“立足课堂，有效教学”。结合新高考，重视创设真实情景，激发学生的学习兴趣，做好做实知识点。他提出了”滚动训练”这一核心概念，重视错题集的积累和使用。

基础学部优秀备课组分享

 第三个环节，邀请了英语组教研组长董素梅老师做本学期英语学科文化节方案的讲解。董老师从高中三年英语学习规划的角度，强调学生基本功的训练。从英语“听说读写”能力着手，英语教研组在本学期推出“书写大赛”、“拼写大赛”和“配音大赛”三个活动，旨在让全体学生动起来，参与进来，热爱起来。

董素梅老师英语学科文化节方案的讲解

第四个环节，高一段和高二段分会场介绍期中考备考计划。各个备课组长，纷纷表示，前面几位组长的发言对自己很多的促动，有焦虑、有担忧、有启发、有方向、有动力。组长们的必用武器是“生长单”，各种形式的生长单，有阅读生长单、跟踪训练单、作业反馈单、背诵默写单等等。基于学情，动态调整教学内容，课程内容日日备、课课新。会后，潘乐慧校长做了总结与提升。潘校重点讲了“三个意识”：质量第一意识、大局意识、细节意识，核心围绕两个词——“用心”+“团结”。潘校肯定了此次活动的意义，也对接下去的教学教研工作提出了新的要求和期待。

潘乐慧副校长总结

第二天，我校高中基础学部备课组长在此完成了“丛林穿越”素拓项目。教师们齐装上阵，挑战一项项难题～在素拓项目中，教师们生发出许多对于教学教研的别样理解～相信自己，克服畏难情绪，创新形式，因势利导，团结合作是取得最终胜利的不二法宝。

备课组团建

撰稿人：许宝丹