2023年2月24日，高中英语组在微格教室举办了以“如何磨出一堂好课”为主题的教学研讨活动。

叶洁雨老师带来了必修二第四单元阅读课What’s in a name?，首先，叶老师从插图入手，让学生学会阅读地图上的信息，然后预测全文内容，随后让学生快速阅读，对预测进行检验。随后，叶老师引导学生阅读每一段的内容，通过排序、观察图片等方法，让学生对英国的历史有更深的了解，教学内容丰富而有趣。阅读后，叶老师以“In a name, there is _______”引导学生总结全文提供的关于英国的内涵，由此回归主题，引发学生的思考。

课后，叶老师对自己的教学设计进行了阐述，针对前期准备中的思路与设计及课堂实况回顾了整节课的亮点与不足。

随后，傅咏梅老师肯定了叶洁雨老师课堂的呈现，认为整个课文应该围绕主题意义展开，而此处所指的主题意义不仅仅是课文页，更是整个单元的主题意义，比如本单元是history和traditions，所以开头提到的difference可以省去，整体的呈现会更完整。由历史引入，则可以利用文章后面的表格，对阅读内容进行可视化的转化与信息提取。关于历史的相关信息提取之后，可以提问第一段和最后一段的目的，例如提出叙事主体的不同等，以此与写作进行结合。

针对如何磨出一堂好课进行了，傅老师展现了不同的课例，提出，当解读文本的时候，应该关注主题意义：标题与主题、主题句与主题、事实信息与主题、图表与主题。教学目标在解读文本的过程中也极为重要，应该思考是否获取文本信息、阅读技能、语言知识、文化视野、思维能力、人文素养、写作能力。

此次活动的开展，通过真实的课堂呈现、交流讨论、傅老师的讲座，提高了教学质量、教师备课质量，加强了教师对教育活动、方法和效果的内在联系的理解。

 撰稿：叶婧婵，摄影：高中英语组