网上有这样一则打油诗，相信一定会引起再坐的班主任和老师的共鸣：

班主任第一累，学校早操开晨会；

班主任第二累，上课打击游击队；

班主任第三累，顽固堡垒攻不退；

班主任第四累，课间操时要整队；

班主任第五累，厌帮学校收小费；

班主任第六累，学校做事你之最；

班主任第七累，怕开学生家长会；

班主任第八累，每周要搞班级会；

班主任第九累，常忧分数夜难寐；

班主任第十累，精神紧张身憔悴。

当时作为一位年轻的班主任，这首打油诗真的引起了我的共鸣，非常理解当今班主任的辛苦。我不经意间从当当网目录中看到《班主任成功秘诀丛书》中有一本《做一个会“偷懒”的班主任》，立即引起了我的兴趣。浏览郑学志的《做一个会“偷懒”的班主任》，你在欣赏到作者教育机智的同时，还会为作者加强干部培训的做法叫好，原来做一个会“偷懒”的班主任，关键不是自己不做，而是如何运筹帷幄，如何调动学生的积极性，如何使班主任把体力劳动变成一项有教育技术含量的工作！读完之后，我才知道这里的“偷懒”其实指的就是智慧和高效。此书用浅显的语言道出了所有班主任的心声，有时作者还用讽刺幽默的段子让班主任产生很大的共鸣，我觉得能产生共鸣就是一本好书，其中阐述的很多理念和方法都对我起到了很大的帮助作用，让我深刻体会到一个有智慧的班主任要学会“巧偷懒”。  

通过阅读这本书，结合我校的实际情况和自身班主任的困惑，接下来在以下几个方面值得积极探索和尝试。

一、精心培养班干部，是“偷懒”的基本前提

班干部作为全班同学的带头人，既是联系班主任和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。一个优秀的班集体必须有一支素质优良、团体协作、富有活力、能独立工作的干部队伍。因此，培养好班干部，你就可以去“偷懒”做他们的遥控器。

1、民主推选班干部

让学生提名心目中的带头人，然后让被提名者进行竞选演说，最后投票表决。

2、定期召开班干部会

每两周召开一次班干部会议，由班长主持，可以先围绕提高个人思想道德品质和工作能力选学一篇好文章，然后每位班干部进行简要的工作汇报和下周工作重点，最后进行批评和自我批评，共同提高。班主任只是旁听，适当点拨。

3、为班干部树立威信

如果班干部工作出错，就应及时私下里与相关班干部狗头交流，循循善诱，帮助其改正错误，树立信心；班干部工作有成绩时，及时在全班给予肯定与表扬，树立班干部威信。

二、构建一个让学生自主的制度体系，是“偷懒”的有力保障。

其实我们做一个“会”偷懒的班主任，主要目的并不是螳螂，而是落脚在“会”字上，“偷”出成绩，“偷”出影响，“偷”出特色，“偷”出风格，这才叫“会”偷懒。一套内容详细、操作具体的管理制度，是学生培养良好行为习惯的最好的老师，他们能够根据制度允许什么，不允许什么、提倡什么、不提倡什么来决定自己所采取什么样的行动。

1、班规

2、建立周末作业反馈制度

结合我班级的实际情况，学生的周末作业完成情况非常不理想，大部分学生把周末的时间浪费在上网、玩游戏、看电视、访朋友上。为了杜绝这种情况发生，建立了周末作业反馈制度：一来引起家长对学生学习的注意，二来引起学生对学习的重视，再者，家长会对学生周末的学习起到更加良好的督促作用。见范例：

3、每次月考后正是学生情绪波澜不定的时候，对成绩进步与后退的学生进行谈话必不可少，通过谈话激励学生斗志，确定进一步的目标。但这种斗志不一定对每个学生都能起到长久的作用，以至于造成两分钟热度的现象，这时还有一些小的辅助手段，帮助他们维持较长的学习热情。每个学生制作一个学习目标便条贴在自己书桌上，可时刻提醒和激励自己学习，帮助自己维持较长的学习热情。见范例：

4、阶段性承诺书

5、学习小组制度

根据实际情况和同学的意愿，我们班以寝室为单位建立了学习互助小组，在学习上互相帮助与进步。

6、月考反思及对策措施

   我觉得要做一个会“偷懒”的班主任应该心中有学生，脑中有制度，手中有方法。