《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家约翰·洛克撰写的一本教育名著，以下几点是我在阅读时感受最深刻的：

1、“健康之精神寓于健康之身体”

作者认为应该把强健的体魄放在教育的首位，这就应了“身体是革命的本钱”这句老话。确实我们在学习、工作、成功、幸福，必须要先有健康的身体。家长不要对孩子们娇生惯养，而应该主动引导让孩子们锻炼出强健的体魄。他们要多过户外生活，接受空气、日光和水的锻炼，生活要有规律，饮食要清淡，睡眠要充分，药物要少用，要多运动，等等。他指出，身体强健的主要标准在于能忍耐劳苦。但为什么现在中国儿童的身体素质不是在提高而是在下降，我们作为教师应该好好思考一下。

2、“教育上难于做到而又具有价值的一部分目标是德行”

正如很多老师意识到的，对于学生首先应该培养他们的良好的生活习惯，精神品质的培训是一个人人生教育中最重要也是最困难的事情。孩子的可塑性是最强的，他们像是一张白纸，可以塑造成不同的样子。洛克对于儿童的德育也提出了许多具体意见，如榜样教育、文明礼貌教育、奖励教育、宽严结合等。

3、“智育的目的在于发展儿童的能力，使之掌握正确的方法，主动地获取知识”

写了体育和德育之后，作者最后才写到了智育。他认为德行和智慧比学问重要得多，前两者有助于学问，而徒有学问但无德行与智慧反而无用。不要把读书当作一种任务强迫孩子学，而要把读书当作是一件快乐光荣的事情，他们就会自己要求学习。学生的好奇心应该小心地加以鼓励，因为好奇心是一种求知，失去好奇心，会让他们对学习产生憎恶的心理，失去长远发展的潜力，所以必须方法得当。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会在教师这条路上一直探索，探索出有利于孩子健康成长、快乐学习的教育理念，让学生能够在未来的人生中可持续发展。