寒假读了《聚焦任务的学习设计：作业改革新视角》。作者是浙江省教育厅教研室的张丰老师，他曾获得基础教育国家级教学成果奖。 

这本书的内容聚焦于2个方面，即学习设计和作业设置。作业当然属于学习的一部分，但是这里的作业不是狭义的“练习” ，而是广义的“任务”，它能体现学生是否做到了有效学习。但作者不是一上来就跟读者说可以给学生布置什么作业，而是先强调好的作业设置来自好的学习设计。

    我的心得是，要让作业成为学生喜爱的学习任务，关键在于提升作业的设计质量。因此，我要学习如何提升作业设计能力作为课程教学改革的重点。