3月7日备课组会议由陈淑珍老师主讲： 

1. 教学进度核对，计划下周进度：

2.期中考试范围：选修三与必修一得前四章。

3.周测顺序改卷。

4.点评了冯晓静老师公开课。如新课引入部分：

复习回顾：我们学了哪些计数方法？

问题1：桶里有大小相同，质地相同的a、b两小球，有放回地取两次，有几种不同的取法？请分别用枚举法、分类计数原理、分步计数原理进行分析.

问题2：请将(a+b)(a+b) 逐项展开并整理，思考问题1与问题2的处理过程之间有何联系与区别？

问题3：将(a+b)^2展开并整理后，各项的系数与取球问题有何联系？

问题4：桶里有大小相同，质地相同的a、b两小球，有放回地取三次，有几种不同取法？请分别用枚举法、分类计数原理、分步计数原理进行分析.

问题5：谁能最快写出将(a+b)^3展开整理后的多项式，并说出各项系数和？

练习：写出将(a+b)^4展开并整理后的多项式，并说出各项系数和？

问题6：将(a+b)^n展开并整理后，有哪些项？为什么？

问题7：  展开并整理后，各项的项数、次数有什么规律？你能根据规律归纳一个式子，可以用来表示其中任一项吗？

这样的引入即复习了前面所学的精髓，又可以利用所学的技能去解决新的问题。她落实了新高考要重视的之一点:对基本公式的推导及怎么来。给大家带来了一次非常高效的学习机会。